Jangan Tampilkan Lagi Ya, Saya Mau!

Pembahasan Kisi-Kisi Soal Ujian Seni Budaya Kelas 10 Pada Materi Apresiasi Seni Budaya dan Pementasan Tari

Table of contents: [Hide] [Show]

bahassoal.com – Berikut adalah Pembahasan Kisi-Kisi Soal Ujian Seni Budaya Kelas 10 Pada Materi Apresiasi Seni Budaya dan Pementasan Tari. Dengan adanya soal-soal ini semoga bisa menjadi bahan pembelajaran sebelum menghadapi ujian.

Kisi-Kisi Soal Ujian Seni Budaya Kelas 10

1. Sebutkan 4 tujuan dari apresiasi seni budaya ……
2. Sebutkan 4 tahapan dari apresiasi seni budaya ……
3. Uraikan menurut kalian, apa itu pementasan tari ……
4. Sebutkan 3 jenis panggung yang biasa digunakan dalam pertunjukan ……
5. Ahli yang menyebutkan bahwa apresiasi terhadap suatu bentuk kreasi seni merupakan suatu tindakan kreatif adalah ……
6. Berdasarkan pendekatannya, apresiasi terbagi menjadi dua yaitu apresiasi pasif dan apresiasi ……
7. Apresiasi pasif adalah ……
8. Apresiasi aktif adalah ……
10. Tim nonartistik adalah orang-orang yang bekerja di luar bidang seni seperti …… …… …… , …… …… ……
11. Setelah pembentukan kepanitiaan adalah menyusun jadwal, jadwal adalah ……
12. Proscenium adalah salah satu jenis bentuk panggung yang berbentuk seperti ……
13. Kesuksesan pertunjukan dapat dilihat dari ……
14. Penonton pertunjukan adalah ……
15. Tahapan yang dilakukan sehari sebelum pelaksanaan pementasan disebut ……
16. Dalam lukisan Basoeki Abdullah banyak menggunakan warna monoton, seperti warna …… …… … , …… …… …
17. Apresiasi estetis dapat dimaknai sebagai upaya penilaian melalui …… …… ……
18. Hal yang menyebabkan kurang maksimalnya apresiasi dalam pendekatan kesejarahan adalah ……
19. Tujuan dari kegiatan apresiasi seni budaya ada berapa ……
20. Salah satu tahapan dalam menggelar pementasan adalah perencanaan, perencanaan yang dimaksud adalah ……

Itu lah Pembahasan Kisi-Kisi Soal Ujian Seni Budaya Kelas 10 Pada Materi Apresiasi Seni Budaya dan Pementasan Tari. Semoga bermanfaat.

Share:

Tinggalkan Balasan

Alamat email Anda tidak akan dipublikasikan. Ruas yang wajib ditandai *